jornalismo - Movimento Ecos

Participe do lançamento do Movimento Ecos 2024

No próximo sábado (6), a Dom Helder sediará o XIII Seminário de Lançamento do Movimento Ecos. Em 2024 o tema será “Mudanças climáticas: causas e efeitos que afetam a sustentabilidade”.

O Movimento Ecos conta com a parceria da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG) e a participação de instituições de ensino médio públicas e privadas. O objetivo da iniciativa é desenvolver ações que ampliem e propaguem o conhecimento sobre desenvolvimento socioambiental, envolvendo a comunidade escolar em atividades voltadas para sustentabilidade, educação e cultura, propostas por editais autônomos.

O evento de lançamento de 2024 acontecerá no auditório da Dom Helder, das 9h às 12h. Como parte das atividades, será realizada uma cerimônia para entrega de certificados do projeto Trilhas de Futuro, e serão apresentados os concursos de redação e robótica.

Entre as autoridades presentes, haverá representantes da SEE-MG, da Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável, do Centro de Apoio Operacional do Meio Ambiente, o reitor Paulo Umberto Stumpf SJ, e o coordenador geral do Movimento Ecos, Francisco Haas.

Todas as informações e o formulário para inscrição estão disponíveis no nosso site. Acesse!

Manhã de 1º de dezembro é marcada por VII Caminhada Ecos e Final do Festival de Dança Ecos 2023

Entusiasmadas, Escolas de BH participaram ativamente

Por: Larissa Troian

Com muito entusiasmo e consciência, aconteceu na manhã desta sexta-feira (01), a VII Caminhada Ecos.

A concentração ocorreu às 07h30 na Praça da Liberdade, e contou com a presença da diversas Escolas Estaduais de Belo Horizonte. Animados, os alunos entoavam ‘gritos de guerra’ e carregaram bandeiras em alusão à consciência ambiental.

Ao longo do ano, o Projeto Socioambiental 2023, desenvolvido pelo Movimento Ecos e pela Secretaria Estadual de Cultura e Turismo de Minas Gerais, contou com mais de 200 equipes escolares e desenvolveu diversas atividades na sustentabilidade.

Com a caminhada a favor da mobilização do meio ambiente e do desenvolvimento socioambiental, o evento retornou suas atividades nas ruas de Belo Horizonte pós-pandemia. Assim, concluiu as atividades deste ano com as apresentações e premiações do Festival de Dança Ecos, Concurso Redige e da Pegada Ambiental.

O destino final da caminhada foi a Escola Estadual Governador Milton Campos, onde aconteceram as premiações.

Festival de Dança Ecos, Concurso Redige e Pegada Ambiental

Foi com as palavras de satisfação ao Movimento Ecos proferidas pelo Reitor da Dom Helder Câmara, Professor Paulo Humberto Stumpf, que a segunda etapa do encontro começou.

Após longos testes, ensaios e etapas, os alunos das cinco Escolas selecionadas para a Final do Festival de Dança Ecos puderam finalmente saber o resultado de tanto esforço. Cada uma das equipes se apresentou novamente na Escola Estadual Governador Milton Campos, e deixou o público em polvorosa.

Com a participação da banda Ecos, que animava a turma nos intervalos do evento, as equipes, ansiosas, se preparavam para serem avaliados pelos jurados, os integrantes do Grupo de dança Cia dos Anjos de Danças Urbanas, que também se apresentou ao final do encontro.

Coube ao coordenador do Movimento Ecos, Francisco Haas, anunciar o resultado: em 5º lugar ficou a Escola Estadual Presidente Dutra, e levou o cachê de R$ 1000; em 4º lugar, a Escola Funec Inconfidentes, levou o prêmio de R$ 2000; na terceira colocação a Escola Estadual Professor João de Arruda Pinto, com o prêmio de R$ 3000; em segundo Lugar, a Escola Estadual Professor Morais levou o prêmio de R$ 4000; e por fim, em primeiríssimo lugar, a Escola Estadual Maria de Lourdes de Oliveira, que levou o cachê de R$ 5000, além de um dia no Espaço EcoArte.

E não parou por aí. No mesmo evento foram premiados na categoria Pegada Ambiental as Escolas Estaduais Flávio dos Santos, Professora Angélica Maria, Zilda Arns Neumann, Getúlio Vargas, Celso Machado, Professor Morais, Maria Carolina Campos, Doutor Aurino Morais, General Carneiro, Professora Maria Elizabeth Viana, Guimarães Rosa, Deputado Álvaro Salles e Professora Nilza Gomes Bergman.

Já na categoria Redige Ecos a Escola Estadual Azevedo Lage tirou o 1º lugar, seguida do Colégio Tiradentes PMMG – Unidade Argentino Madeira e Escola Estadual Padre Camargos.

Na premiação da Caminhada Ecológica tiraram o 1º, 2º e 3º lugar a Escola Estadual Guimarães Rosa, a Escola Estadual João de Arruda Pinto e a Escola Estadual Nila Faraj, respectivamente.

A Dom Helder e o Movimento Ecos desejam a todos um bom fim de ano e esperam vê-los novamente no ano que vem!

Crédito das fotos: Maria Clara Rezende

Parcerias para promoção da sustentabilidade

A Escola Estadual Maria Carolina Campos participa do Movimento Ecos, desde 2018. A Pegada Ambiental tem o apoio integral da professor Isabel Cristina Alves Estevão, que exerce o cargo de direção da Escola, cujas ações são coordenadas pelo professor orientador Karlyle Miyamoto Pedrosa. Como a Escola já obteve dois certificados “Bronze”, o objetivo é conquistar o certificado de “Diamante” e se tornar uma “Escola Sustentável” de fato.

Um de seus mais eficientes projetos é o da Latinha, que é divulgado no início do ano e tem por objetivo alcançar a sustentabilidade, dando um destino adequado aos resíduos sólidos como latinhas de alumínio, garrafa Pet e óleo de cozinha descartado. Os estudantes juntam esses materiais ao longo do 1º semestre e a culminância ocorre em um sábado letivo (17 de julho deste ano), quando as turmas contabilizam a quantidade de materiais armazenados. Nesse dia, alguns familiares dos estudantes também participaram. Vence a turma que acumula mais pontos. O dinheiro obtido com a venda desses materiais é revertido para a realização do Campeonato Esportivo, uma tradição da Escola. A compra dos troféus, medalhas, contratação da arbitragem e outras despesas estão garantidas com esse recurso.

Além disso, outra iniciativa que tem sido eficiente é a horta orgânica. Criada por estudantes e funcionários da Escola. Os produtos cultivados na horta como salsinha, cebolinha, alface e couve enriquecem a merenda escolar, tornando-a mais apetitosa e contribuindo para a reciclagem da matéria orgânica (restos alimentares) que são depositados na “Composta do Preguiçoso”, um aprendizado do Movimento Ecos.

Carol Sustentável – Projeto criado com a adesão da Escola ao Movimento Ecos, em 2018. Foi criada a equipe “Carolecos” (Carol + Ecos) que monitora e realiza as ações previstas na Pegada Ambiental, foco de atenção principal da equipe. Este projeto acabou abarcando os demais projetos já existentes.

O desafio neste caso seria com relação à contaminação de gatos que estão presentes na área da Escola. Criação de hortas suspensas com material reciclável, porém seria necessário arrecadar esses materiais.

A alternativa plausível para superação é a implementação da horta suspensa, com o apoio da faculdade e dos alunos para recolher materiais e instrução para construir a horta.

Dom Helder

Prof. Dr. Elias José de Alcântara e Daniel Nunes

Movimento Ecos: confira as ações desenvolvidas na Escola Estadual Maria Carolina Campos

Por Ciangeli Clark

Do nome germânico Carla, surgi Carolina nome forte, e ao mesmo tempo delicado que tem como significa “mulher do povo”, “mulher doce”, que acolhe; assim é Carol, carinhosamente chamada por sua comunidade escolar a “Escola Estadual Maria Carolina Campos”. O professor Karlyle Miyamoto Pedrosa é educador na instituição e sempre estabeleceu parceria com instituições que auxiliam na construção da educação participativa, integrada para a formação cidadã visando o despertar da consciência ecológica dos estudantes. Neste momento, relata sua trajetória até o Projeto Socioambiental Ecos.

Equipe Carolecos 2019, Praça Raul Soares – Caminhada Ecológica

O Mestre e seus alunos em 2013 e 2016 participaram do Projeto Manuelzão/UFMG – “Monitoramento Participativo de rios urbanos” que permitiu aos estudantes vivenciarem uma “experiência científica”, contribuindo para construção de conhecimentos ecológicos e fundamentos da Educação Ambiental. Abrindo as portas da universidade para alguns alunos contemplados com bolsa de iniciação científica júnior da CNPq. Além disso, fruto do Monitoramento Participativo, foi lançado em 2019, pela UFMG/GERDAU, o livro “Monitoramento de Rios Urbanos por estudantes-cientistas” do qual o professor Karlyle foi coautor, e que conta a participação dos estudantes do Carol nesse importante projeto. Link de acesso ao livro: Monitoramento participativo de rios urbanos por estudantes-cientistas

Projeto Sala Limpa – Em 2023 completam-se 10 anos de existência. Seguindo a lógica do “Pensar globalmente, agir localmente”, as ações desse projeto visam o cuidado com o ambiente mais próximo e frequentado pelos estudantes: a sala de aula, que passa a ser responsabilidade de cada turma, os alunos devem zelar pela manutenção da limpeza, da organização e do cuidado com as carteiras, além da economia da energia elétrica (luz). Cada turma é uma equipe que, cotidianamente é avaliada. O desempenho da turma entra no sistema de avaliação da escola, e isso refletirá na nota bimestral de cada aluno. Este projeto foi fruto de uma especialização do professor Karlyle, realizada na Universidade Federal de Lavra (UFLA) e faz parte do livro “Educação Ambiental – escola, cidade e os impactos ambientais”, lançado em 2015.

Em 2018, o Movimento Ecos inicia suas atividades no educandário e sua participação no Edital da Pegada Ambiental já demostrou o engajamento e envolvimento na redução do consumo no ambiente escolar. Já conquistaram 2 certificados “Bronze” na Pegada Ambiental e perseguem o objetivo de conquistarem o “diamante” e se tornarem uma “Escola Sustentável”. Link de acesso ao livro: Educação ambiental: escola, cidade e impactos ambientais

Ecorolina – São atividades e ações para despertar a responsabilidade socioambiental. Resultou na redução do uso de copo descartável na escola. Recolhimento de lixo eletrônico, óleo de cozinha descartado, e a criação de composteira. A escola foi alvo de reportagem da Rede Minas que mostrou como é possível realizarmos importantes mudanças quando unimos nossas forças. Link da reportagem – https://www.youtube.com/watch?v=qvQ90XlbNeg.

Projeto da Latinha – É divulgado no início do ano e o objetivo é a ideia da Sustentabilidade e dar um destino adequado aos resíduos sólidos como latinhas de alumínio e garrafas Pets descartadas. Os estudantes recolhem esses materiais ao longo do 1º semestre e a culminância ocorre num sábado letivo quando as turmas contabilizam a quantidade de materiais armazenados. Nesse dia, alguns familiares de estudantes também participam. Vence a turma que acumular mais pontos. O dinheiro obtido com a venda desses materiais é revertido para a realização do Campeonato Esportivo, uma tradição na escola. A compra dos troféus, medalhas, contratação da arbitragem e outras despesas estão garantidas com esse recurso financeiro. Uma forma de empreendedorismo ambiental realizado pelos estudantes, professores e direção do Carol.

Gincana da Latinha 2023

Horta – Criada por estudantes e funcionários da escola. Salsinha, cebolinha, alface, couve são produtos da horta que enriquecem a merenda escolar, tornando-a mais apetitosa e contribuindo para a reciclagem da matéria orgânica (restos alimentares) que são depositados na nossa “Composteira do preguiçoso”, um aprendizado do Movimento Ecos.

Carol Sustentável – Após a adesão da escola ao Movimento Ecos, em 2018. Foi criada a equipe “Carolecos” (Carol + Ecos) que monitora e realiza as ações previstas na Pegada Ambiental, foco de atenção principal da equipe. Este projeto acabou abarcando os demais já existentes.

O professor Karlyle Miyamoto Pedrosa acompanha a equipe e desenvolve os demais editais do Projeto Ecos no educandário. Que venham mais histórias para demostrar a riqueza de ações desenvolvidas nas escolas e o engajamento de seus profissionais.

Alunos bolsistas da Dom Helder Escola Superior colocam o Projeto Pegada Ambiental em movimento.

Pegada Ambiental em movimento.

Autor: João Victor Baptista Magnavita

A preocupação com o meio ambiente é um tema cada vez mais relevante na sociedade contemporânea. Nesse contexto, projetos ambientais desempenham um papel fundamental na conscientização e na busca por soluções sustentáveis. Um exemplo notável é o projeto Pegada Ambiental, que conta com a participação de alunos bolsistas da Dom Helder Escola Superior, os quais visitaram diversas escolas da rede pública de Belo Horizonte e região para coletar dados socioambientais.

Ao adentrarem as escolas da rede pública, os alunos bolsistas tiveram a oportunidade de interagir diretamente com os professores responsáveis pelas Escolas coletando dados socioambientais relevantes. Um dos aspectos abordados nesse projeto foi a coleta seletiva, que consiste na separação adequada dos resíduos sólidos para sua destinação correta.

Ademais, ainda foram pesquisados dados como a quantidade de lixo e sacos plásticos utilizados para a destinação dos resíduos, e se as escolas visitadas promoviam atividades como a produção de suas próprias hortaliças.

A presença desses bolsistas permitiu a sensibilização das escolas, além de fornecer informações valiosas para a implementação de ações efetivas de coleta seletiva, e demais alternativas ambientalmente aceitas.

Esses dados coletados são fundamentais para avaliar o desempenho socioambiental das escolas e identificar áreas de melhoria, possibilitando a implementação de medidas mais sustentáveis e a conscientização dos estudantes e professores sobre a importância de reduzir o impacto ambiental.

Assim, diante da necessidade em preservar o meio ambiente, projetos como o Pegada Ambiental desempenham um papel crucial na conscientização e na adoção de práticas sustentáveis.

A participação dos alunos bolsistas da Dom Helder Escola Superior nesse projeto demonstra o comprometimento e a responsabilidade desses jovens e da Instituição em contribuir para um futuro mais sustentável. A coleta de dados socioambientais fornece informações valiosas para a implementação de medidas efetivas nas escolas visitadas, além de despertar a consciência ambiental nos estudantes e na comunidade escolar de Belo Horizonte e região. É fundamental que iniciativas como essa sejam incentivadas e ampliadas, a fim de promover uma sociedade mais consciente e engajada na proteção do meio ambiente.

A seguir, imagens das visitas realizadas:

A sustentabilidade nas instituições de ensino: ações que de fato fazem a diferença

Ciangeli Clark

Elmo Julio de Miranda

Larissa Martins

A Dom Helder Escola Superior, através do Projeto Socioambiental, tem por missão apoiar e incentivar a disseminação e multiplicação de ações socioambientais e socioculturais nas instituições de ensino básico, promovendo uma programação diversificada e participativa. Já conta com várias atividades que podem ser relatadas, replicadas ou adequadas a realidade dos educandários parceiros.

A Professora orientadora do Projeto Ecos Ana Cláudia Cardoso Lopes, doutoranda no “Programa de Pós-graduação da Dom Helder” em “Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável” pelo programa do governo do estado de Minas Gerais “Trilhas de Futuro” relatou sua experiência ao longo dos anos na sua Instituição. A Escola Estadual Guimarães Rosa vem participando do Movimento Ecos desde 2018, com inúmeras ações socioambientais que envolvem a comunidade escolar, além dos moradores do entorno, em um projeto que intitularam como Ecoguimarães e acabou reconhecido na região. A escola promove ações voltadas, especialmente, para a correta destinação dos vários resíduos sólidos, reciclagem e inclusão das questões ambientais no currículo da Educação Básica.

Para desenvolver a ideia, a escola é dividida em equipes que disputam uma ecogincana interna, onde cada material reciclável é considerado uma tarefa, com a valiosa parceria de empresas e ONG’s que darão a destinação adequada a esses materiais.

A exemplo, o óleo de cozinha usado é recolhido pela Arroxim Negócios Sustentáveis, que atua no ramo da fabricação de biodiesel a partir da reciclagem do resíduo, em contrapartida, reverte atividades pedagógicas para a escola, como excursões e oficinas com pauta ambiental. A Inovar ambiental fica responsável por receber os chamados “resíduos perigosos” (pilhas, bateriais, aerossóis, remédios vencidos e lixo eletrônico) e dar a destinação adequada. A ONG Projeto Castração Ecológica recolhe tampinhas de plástico e utiliza o recurso da reciclagem para castrar animais de rua. Já as folhas de ofício usadas têm o objetivo de reutilizar o papel na escola, um recurso, muitas vezes, escasso, e de grande utilização no contexto escolar.

Recentemente, o projeto Lacre do Bem, também parceiro da escola, fez um convite para que os alunos da Equipe Ecoguimarães fossem conhecer suas instalações. Essa visita aconteceu no último dia 30/05 e proporcionou uma experiência maravilhosa para esses estudantes. Lá eles conheceram a história da Júlia, que, aos 9 anos de idade, visitou uma instituição para crianças com deficiências e viu que, muitas dessas crianças ficavam esperando para tomar banho de sol, pois não havia cadeiras para todas. Sensibilizada, Júlia teve a ideia de reciclar lacres de latinhas para arrecadar cadeiras de rodas para doar a essas instituições. O projeto Lacre do Bem, já reciclou 82 toneladas de lacres e doou 872 cadeiras de rodas desde seu início. É um projeto reconhecido nacionalmente, vencedor de várias premiações e traz consigo uma lição de vida, onde uma única ação pode se multiplicar, fazer o bem ao próximo e, também, ao meio ambiente.

Promovendo a formação humana, ambiental e social, o projeto Ecoguimarães desenvolve essas atividades com seus alunos, no intuito de provocar mudanças de hábitos, onde esses jovens possam olhar para o ambiente e se sentirem pertencentes a ele, para aprender a protegê-lo e conservá-lo, em busca de uma sustentabilidade possível.

Dom Helder e parceiros lançam o XII Seminário do Movimento Ecos 2023

Com o tema “Desenvolvimento da Escola sustentável em Minas Gerais: manejo e preservação das bacias hidrográficas” a Dom Helder, em parceria com colégios particulares e escolas públicas Municipais, Estaduais e Federais e com a Cooperação Técnica da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais realizou neste sábado (15), o XII Seminário de Lançamento do Movimento Ecos 2023.

O professor Luiz Chaves, que introduziu o encontro, deu início ao evento chamando a banca formada pelo reitor da Dom Helder, Paulo Humberto Stumpf, pelo coordenador geral do Movimentos Ecos, Francisco Haas, e pela professora Fabiana dos Santos, representante do estado da educação. O reitor da Dom Helder, professor Paulo Umberto Stumpf, iniciou agradecendo a presença de todos: “Saúdo com muito afeto a presença das escolas parceiras, dos docentes e direções dos colégios, especialmente a professora Fabiana dos Santos, que está representando o secretário de estado da educação”. Ele frisou ainda que este evento acontece em um momento muito especial: “Este ano a Escola Superior Dom Helder Câmara completa 20 anos de existência, e neste ano promovemos a incorporação entre a Dom Helder e a Escola de Engenharia EMGE. E também em 2023 se consolidam efetivamente aqui na Dom Helder as atividades do projeto Trilhas do Futuro, que abre portas para o Movimento Ecos”.

O coordenador geral do Movimento Ecos, professor Francisco Haas, destacou que a edição de 2023 abraça o desafio de expandir as atividades socioambientais para todo o estado de Minas Gerais. Segundo ele, o principal desafio deste ano é desenvolver uma escola sustentável em Minas. Haas externou sua gratidão às 207 escolas que no ano passado aderiram ao Movimento: “O projeto está para além das fronteiras regionais, metropolitanas e estaduais; hoje, através das atividades produzidas pelo Movimento, alcançamos abrangência nacional”.

Para a Professora Fabiana dos Santos, representante de Estado da Educação, o projeto sempre tem propostas muito antenadas às necessidades das escolas, com a atualidade e compromisso com a formação dos cidadãos. Fabiana destacou a importância de mais um ano de parceria da Secretaria de Educação com a Dom Helder. Ela agradeceu o empenho de todos para esse momento acontecer e desejou que as escolas sejam cada vez mais participativas dentro do Movimento Ecos.

Participaram do evento também Alexandre Pacheco, assessor da deputada Ana Paula Siqueira, o professor Paulo Figueiredo, Presidente interino da Fundação de Ensino de Contagem, a representante de rede de colégios Tiradentes, professora Ana Carla Drummond, a professora Elaine dos Santos, do Centro Estadual de Educação Continuada, o Cesec, e a professora Ana Claudia Cardoso Lopes, representante de todas as escolas estaduais.
O segundo bloco do evento ficou reservado para informações a respeito do credenciamento e editais autômos. Francisco Haas apresentou o regulamento do Movimento Ecos 2023, enquanto o professor Elmo Julio ficou com a parte das Diretrizes do Movimento. Para este primeiro semestre, os editais autômos discorridos foram: o 4º concurso de redação ‘Redige-Ecos”, apresentado pela professora Ciangeli Clark, o 5º concurso estadual de matemática, comentado pela professora Camila Martins, do CSI, e a Pegada Ambiental e Certificação Científica, por Zé Claudio e Lívia. Já para o segundo semestre o professor Elmo Julio dissertou sobre a Mostra Científica, e o professor Francisco Haas, a 10º Caminhada Ecológica.

Proposta

A proposta geral do Movimento Ecos é trabalhar com “Projeto educacional contextualizado” por meio de “Editais autônomos” que permitam ao jovem aluno instruir, problematizar e oportunizar novos saberes e habilidades em todas as áreas do conhecimento, valorizando a importância da proteção e preservação socioambiental na sociedade. Com o objetivo de diversificar e levar ações e atividades diferenciadas, neste ano o Ecos ofertará os Editais: Pegada Ambiental, Redige-Ecos, Concurso Estadual de Matemática (CEM), Mostra Científica e 10º Caminhada Ecológica – disponíveis em breve.

Vem aí o Movimento Ecos 2023 em prol da sustentabilidade nas instituições mineiras

Na próxima segunda-feira (3), a coordenação fará a primeira REUNIÃO DE FORMAÇÃO DOS BOLSISTAS ECOS 2023.

O MOVIMENTO ECOS EM 2023 tem como objetivo levar educação socioambiental de qualidade para todas as instituições credenciadas em nossa plataforma. Neste viés, retoma suas atividades com editais remodelados, novas parcerias, colaboradores e muitas novidades para todos os envolvidos.

A continuidade do Ecos conta com o apoio da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG), que renovou a Cooperação Técnica através do Processo SEI nº 1260.01.0163111/2022-73, assinado em 25 janeiro de 2023, com vigência até o ano de 2028. A parceria vem proporcionando o diálogo de preservação ambiental com instituições públicas e privadas em vários municípios mineiros.

O Movimento Ecos almeja a efetivação do desenvolvimento da escola sustentável em Minas Gerais, com a temática geral para o ano de 2023 “Manejo e preservação das bacias hidrográficas”, mediado pela interdisciplinaridade, transversalidade e vivências dos alunos e professores com as questões socioambientais pertinentes ao uso, conservação e desperdício do recurso natural da água.

A água é essencial para todos os seres vivos. Por isso a importância das instituições educacionais na efetiva participação na preservação dos córregos, rios e cursos d ‘água que possibilitam a formação das bacias hidrográficas, através de uma educação socioambiental de qualidade.

Na próxima segunda-feira (3), a coordenação fará a primeira REUNIÃO DE FORMAÇÃO DOS BOLSISTAS ECOS 2023 – momento privilegiado para orientar, esclarecer as diretrizes e regulamentos, bem como as novas estratégias do Projeto Ecos 2023. Também iremos acolher os novos bolsistas, oriundos das escolas parceiras através do programa de bolsa da Dom Helder.

Já no dia 15 de abril, às 9h, no auditório da Dom Helder, realizaremos o XII SEMINÁRIO DO MOVIMENTO ECOS 2023, lançamento oficial do Projeto Socioambiental de 2023. Os convites às instituições já estão sendo enviados e contamos com a presença dos diretores, professores e alunos para que nosso encontro seja um sucesso.

Para efetuar o credenciamento, basta acessar nossa página e fazer sua inscrição. Aos demais interessados que ainda não conhecem ou queiram esclarecimento, entrem em contato com a coordenação do Movimento, pelo e-mail: extensao@domhelder.edu.br, solicitando que um analista do projeto entre em contato. Encaminhe o nome completo, telefone celular e e-mail, identificando a instituição a ser credenciada.

O Movimento Ecos está pronto, aguardando vocês! Confira as Diretrizes e o Regulamento do Movimento Ecos 2023 aqui e inscreva sua instituição para o XII Seminário aqui.

VAMOS ECOAR OS ECOS DA SUSTENTABILIDADE E DA PRESERVAÇÃO AMBIENTAL.

Texto por: Ciangeli Clark, Elmo Julio de Miranda, Larissa Martins – Analistas Ambientais do Movimento Ecos

Participe do XII Seminário de Lançamento do Movimento Ecos 2023

A Dom Helder, em parceria com colégios particulares e escolas públicas Municipais, Estaduais e Federais e com a Cooperação Técnica da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG), convida para o XII Seminário de Lançamento do Movimento Ecos 2023, que acontecerá no dia 15 de abril, às 9h.

O Seminário terá a participação do reitor e pró-reitor da Dom Helder, do Coordenador Geral do Movimento Ecos, do Secretário da SEE-MG, da Subsecretária do Desenvolvimento da Educação Básica, da Diretora de Modalidades de Ensino e Temáticas Especiais e representantes da Fundação de Ensino de Contagem, Colégio Tiradentes da Polícia Militar, Centro Estadual de Educação Continuada, Serviço Social da Indústria, Instituto Federal de Ensino, Escolas Estaduais, e colégios particulares.

No evento, serão apresentadas as Diretrizes e Regulamento do Movimento Ecos 2023 e os Editais autônomos. A SEE-MG apresentará o Acordo da Cooperação Técnica e Trilhas do Futuro – Servidores.

Em 2023, o projeto terá a temática “Desenvolvimento da Escola sustentável em Minas Gerais: manejo e preservação das bacias hidrográficas”. A proposta geral do Movimento Ecos é trabalhar com “Projeto educacional contextualizado” por meio de “Editais autônomos” que permitam ao jovem aluno instruir, problematizar e oportunizar novos saberes e habilidades em todas as áreas do conhecimento, valorizando a importância da proteção e preservação socioambiental na sociedade. Com o objetivo de diversificar e levar ações e atividades diferenciadas, neste ano o Ecos ofertará os Editais: Pegada Ambiental, Redige-Ecos, Concurso Estadual de Matemática (CEM), Mostra Científica e 10º Caminhada Ecológica – disponíveis em breve.

Confira as Diretrizes e o Regulamento do Movimento Ecos 2023, disponíveis no site do projeto.

Inscrição das instituições no seminário: bit.ly/Inscricao-ECOS

ECOS: Vencedores da Pegada Ambiental visitam Inhotim

No dia 27 de janeiro, a escola vencedora do Pegada Ambiental 2022, projeto do Movimento Ecos, visitou o Inhotim – maior museu a céu aberto do mundo, segundo o New York Times. Fizeram parte da visita sete alunos do ensino médio da Escola Estadual General Carneiro.

A visita guiada compôs os prêmios do projeto e foi muito proveitosa. Os jovens conhecerem obras de artistas renomados nacional e internacionalmente, acompanhados do professor da escola Diógenes Kretli, do professor da Dom Helder José Cláudio e do guia Adriano.

Tainá Costa, aluna da E. E. General Carneiro, comentou que tinha muito interesse em conhecer o Inhotim e viu o prêmio como uma grande oportunidade. Ela ficou encantada com a biblioteca, as paisagens, as plantas, as curiosidades sobre o local e as galerias que visitaram. “A do Cildo Meireles era uma das que eu mais queria ir, porque fiz um trabalho de artes sobre ele, então queria muito ver as obras dele de perto – já que eu só tinha visto fotos e vídeos – e foi muito bom ver elas pessoalmente”, disse. Tainá se sentiu muito feliz e grata pela oportunidade.

O projeto

A Pegada Ambiental e o Movimento Ecos, promovidos pela Dom Helder, são fundamentais para despertar no aluno o interesse pela preservação e conscientizá-lo sobre a importância de tudo que nos envolve. Segundo Diógenes, professor da EEGC, a participação da escola traz reconhecimento à comunidade e incentiva tanto o corpo docente, quanto o discente. A atuação nesses projetos melhora o relacionamento e ensina os estudantes a vencerem os desafios, preparando-os para a vida. Ele ressaltou: “2022 marcou o retorno presencial pós-pandemia, e a participação dos alunos foi surpreendente, apesar de algumas dificuldades internas de ajustes pedagógicos e técnicos, que se fez necessário para o resgate das atividades práticas”.

A E. E. General Carneiro ganhou também um dia de lazer na unidade III da Dom Helder, em Casa Branca, Brumadinho. “A premiação é um incentivo e, independente do resultado, essa parceria firmada com a Escola Superior Dom Hélder Câmara proporciona às instituições conscientização ambiental, interações e aprendizado, ética e cidadania, levando-nos ao reconhecimento e satisfação”, completou Diógenes.

Confira os registros das visitas.